教育行業(yè)教學管理系統(tǒng)

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 　　由于不同教育行業(yè)的管理模式、工作習慣、具體業(yè)務(wù)的不同，這些辦公管理工作表現(xiàn)得個性化差異很大。如果學校要構(gòu)建多套系統(tǒng)，所需要的開發(fā)費用十分高昂，只有少數(shù)比較有錢的私立學校才會選擇動輒幾十萬，甚至是數(shù)百萬的OA辦公系統(tǒng)，通過大量的定制開發(fā)滿足本學校個性化管理的要求。而大多數(shù)學校對這樣的投入是望而卻步的，退而居其次的選擇了“通用型OA”，用后感覺僅是信息傳遞、文件共享方便了一點，對管理提升沒有幫助，價格雖低，但是效果也很“雞肋”，價值空間很窄，用不了多久就“過時”了。

　　而泛普OA辦公系統(tǒng)支持在通用的教育行業(yè)產(chǎn)品功能上，定制開發(fā)適合每個學校具體的辦公個性化需求功能，并且定制開發(fā)性價比高，下面我們來看一下具體的介紹吧。

　　一、定制教育行業(yè)協(xié)同OA辦公自動化系統(tǒng)解決方案

　　系統(tǒng)主要包括公文管理、任務(wù)管理、公共信息發(fā)布、會議管理、車輛管理、個人待辦事宜、日程安排、通訊錄、資源管理,以及其他有關(guān)機關(guān)行政事務(wù)處理等，它不僅能為教育行業(yè)管理和決策提供大量的信息服務(wù)，而且還實現(xiàn)教育管理信息資源的交流與共享，提高各院校教學管理的水平和工作效率。

　　1、公文管理

　　作為事業(yè)單位，學校教育行業(yè)的公文收發(fā)量較大，通過OA協(xié)同辦公自動化系統(tǒng)，用戶可以按照實際需要進行流程定制，系統(tǒng)將依據(jù)流程自動進行公文流轉(zhuǎn)。同時用戶還可以通過授權(quán)，使公文的流轉(zhuǎn)過程根據(jù)授權(quán)情況自動或人為進行調(diào)整，真正體現(xiàn)了公文處理過程的靈活多變。流程管理員可對全部流程的流轉(zhuǎn)過程進行實時監(jiān)控，并可對每個工作任務(wù)進行督辦或催辦。

　　2、知識管理

　　教育行業(yè)是傳播知識，分享知識的行業(yè)，因此知識管理是教育行業(yè)管理的主要工作。OA協(xié)同辦公系統(tǒng)通過搭建企業(yè)知識庫，分類管理知識，為知識的沉淀、共享、學習、應(yīng)用、創(chuàng)新提供了基礎(chǔ)。

　　3、安全管理

　　在傳播知識的過程中，安全管理又是前提工作，系統(tǒng)可以建設(shè)重大事件報告、匯總，對教育安全項目工作進行檢查記錄并作出整改，同時通過制度和安全教育宣傳工作來教導教職工和學生對安全的重視。

　　4、溝通交流

　　學校擁有眾多部門，通過教育行業(yè)協(xié)同辦公系統(tǒng)搭建了各部門教職工、上級與下級單位之間的溝通橋梁，提升了學校的快速應(yīng)變能力。

　　5、個人辦公

　　個人辦公包括郵件收發(fā)、通訊錄管理、考勤管理、計劃總結(jié)等，此模塊在系統(tǒng)中主要起輔助作用，是全體教職工作的得力幫手。

　　6、人事管理

　　人事管理主要用于管理教職工的外出、請假、出差、加班等信息進行系統(tǒng)化的管理，為學校教職工提供全面的信息服務(wù)、設(shè)計事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、制定進修和培訓計劃，為人力資源管理人員提供管理和分析工具，為學校領(lǐng)導決策提供信息和建議。

　　7、信息發(fā)布

　　可以將學校最新新聞動態(tài)發(fā)布在系統(tǒng)中，包括?？凸鈽s榜記錄，活躍校園的同時，增強教師及各校內(nèi)人員的主人翁意識，積極發(fā)揮個人的主觀能動性，促進校園和諧發(fā)展。

　　8、自定義功能

　　基于每個學校具體的辦公業(yè)務(wù)不同，泛普軟件提供強大的自定義功能，通過OA辦公系統(tǒng)可以實現(xiàn)強大的表單、報表、流程、權(quán)限等自定義設(shè)計功能，用戶可根據(jù)自己的業(yè)務(wù)特點設(shè)計復雜的業(yè)務(wù)流程及表單，適合多種學校辦公業(yè)務(wù)個性化需求。

　　二、協(xié)同OA辦公自動化系統(tǒng)特點

　　1、安全性高

　　系統(tǒng)可通過數(shù)據(jù)庫安全性、系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全性、應(yīng)用服務(wù)器安全性、傳輸安全性、身份確認等多種設(shè)計保證系統(tǒng)安全。遠程辦公：泛普協(xié)同辦公系統(tǒng)基于純BS架構(gòu)設(shè)計，客戶端訪問不需要安裝客戶端系統(tǒng)，通過瀏覽器直接訪問，這樣，學校分校和出差人員可以方便的通過網(wǎng)絡(luò)與公司在統(tǒng)一的辦公平臺上遠程協(xié)同辦公。

　　2、規(guī)范管理

　　通過規(guī)范表單格式、權(quán)限控制、審批流程，落實管理制度，并可以實現(xiàn)有效的督辦和監(jiān)控。

　　3、易用性強

　　系統(tǒng)的設(shè)計以“人”為中心，設(shè)計和使用符合人的思維和應(yīng)用習慣，功能強，學習快，操作簡單，使用教職工能快速養(yǎng)成電子辦公的習慣。

　　4、系統(tǒng)整合

　　協(xié)同OA系統(tǒng)利用先進的技術(shù)構(gòu)架，能實現(xiàn)跨平臺、跨數(shù)據(jù)庫、支持多種應(yīng)用服務(wù)器，可把信息系統(tǒng)整合起來(如ERP、HR系統(tǒng)等)，互聯(lián)互通，高度共享。

　　5、成熟性好

　　經(jīng)過十多年的發(fā)展，泛普軟件擁有千多家客戶，是具有眾多的教育行業(yè)典型客戶、廣泛的應(yīng)用案例，靠眾多用戶驗證使用過的成熟穩(wěn)定的協(xié)同辦公自動化系統(tǒng)。

　　定制開發(fā)能夠很好的滿足不同學校等教育行業(yè)客戶的個性化需求，能夠很好的結(jié)合學校實際的管理需求，用戶滿意度高。眾多教育行業(yè)客戶在教學管理中利用泛普教育行業(yè)OA協(xié)同辦公自動化系統(tǒng)先進的科學技術(shù)，更便捷、更充分地利用信息資源，提高工作效率。