工程行業(yè)VR安全教育：多場(chǎng)景模擬與風(fēng)險(xiǎn)防控培訓(xùn)

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 　　工程行業(yè)VR安全教育考試

　　賣方需要基于三維虛擬仿真技術(shù)基于本項(xiàng)目中賣方提供的三維可視化平臺(tái)搭建一套虛擬安全教育培訓(xùn)系統(tǒng)，利用VR技術(shù)的高度沉浸感、現(xiàn)實(shí)感的特點(diǎn)，將施工現(xiàn)場(chǎng)無法真實(shí)模擬的安全隱患和傷害后果引入虛擬現(xiàn)實(shí)中，讓工人在虛擬場(chǎng)景中體會(huì)各安全隱患及所帶來的傷害后果，在其心靈上產(chǎn)生觸動(dòng)，引起其心靈深處對(duì)安全的重視，起到安全培訓(xùn)深入人心的效果，從而達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。包含：觸電、墜落、火災(zāi)等模擬演練場(chǎng)景。在工地入口門崗處建設(shè)多人版的體驗(yàn)區(qū)。以滿足在基建期安全教育培訓(xùn)需求，所有場(chǎng)景均需要采用買方全廠全專業(yè)三維模型基于VR技術(shù)實(shí)現(xiàn)交互式產(chǎn)經(jīng)。場(chǎng)景包括但不限于以下內(nèi)容：

　　1.起重傷害(汽機(jī)房運(yùn)轉(zhuǎn)層)

　　首先對(duì)起重作業(yè)的定義進(jìn)行講解，體驗(yàn)者將以第一人稱視角位于汽機(jī)房?jī)?nèi)，模擬汽機(jī)房工作人員進(jìn)行起重作業(yè)，在吊起過程中，起重物脫落砸下，而此時(shí)工作人員就站在起吊物下方，因安全措施不完善，人員被起重物砸中，導(dǎo)致了嚴(yán)重的傷亡事故。而后重放事故過程，體驗(yàn)者將以第三人稱視角觀察本起事故的全過程，對(duì)事故的原因進(jìn)行分析，指出其中的隱患要點(diǎn)，直觀學(xué)習(xí)安全防護(hù)的要點(diǎn)知識(shí)。最后在體驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行答題測(cè)試，加深知識(shí)掌握，達(dá)到防患于未然的培訓(xùn)目的，降低安全事故發(fā)生。

　　2.車輛傷害(火車)

　　體驗(yàn)者將以第一人稱視角位于廠內(nèi)卸煤區(qū)，模擬作業(yè)人員，操作設(shè)備對(duì)運(yùn)煤車廂進(jìn)行煤料卸貨，完畢后，執(zhí)行下一步作業(yè)，由于安全意識(shí)疏忽，進(jìn)行了先行車再正鉤的嚴(yán)重違規(guī)操作，車輛連接部件接觸時(shí)未能及時(shí)抽出正鉤的手臂，導(dǎo)致了胳膊被夾斷的嚴(yán)重人身事故。而后重放事故過程，體驗(yàn)者將以第三人稱視角觀察本起事故的全過程，對(duì)事故的原因進(jìn)行分析，指出其中的隱患要點(diǎn)，直觀學(xué)習(xí)安全防護(hù)的要點(diǎn)知識(shí)。最后在體驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行答題測(cè)試，加深知識(shí)掌握，達(dá)到防患于未然的培訓(xùn)目的，降低安全事故發(fā)生。

　　3.火災(zāi)傷害(制氫站)

　　體驗(yàn)者將以第一人稱視角位于電廠內(nèi)氫站，模擬進(jìn)行站內(nèi)的新管道鋪設(shè)作業(yè)，在作業(yè)過程中由于發(fā)現(xiàn)未鋪設(shè)的新管道中存在斷裂問題，于是使用焊接設(shè)備直接在氫站內(nèi)進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)的嚴(yán)重違規(guī)行為，由于動(dòng)火位置過于靠近氫氣管道，導(dǎo)致引燃爆炸，造成了嚴(yán)重的傷亡事故。

　　4.坍塌傷害(煤場(chǎng))

　　本項(xiàng)目體驗(yàn)者將以第一人稱視角位于電廠煤垛前，模擬推煤機(jī)的操作人員進(jìn)行煤垛整形作業(yè)，開啟推煤機(jī)后，將推煤機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)開至煤跺上方，在車輛在煤層上方行駛的過程中，煤層出現(xiàn)坍塌，因安全措施不完善，導(dǎo)致煤層上車輛側(cè)翻的嚴(yán)重后果。而后重放事故過程，體驗(yàn)者將以第三人稱視角觀察本起事故的全過程，對(duì)事故的原因進(jìn)行分析，指出其中的隱患要點(diǎn)，直觀學(xué)習(xí)安全防護(hù)的要點(diǎn)知識(shí)。最后在體驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行答題測(cè)試，加深知識(shí)掌握，達(dá)到防患于未然的培訓(xùn)目的，降低安全事故發(fā)生。

　　5.腳手架拆除傷害(爐膛內(nèi))

　　體驗(yàn)者將以第一人稱視角位于鍋爐內(nèi)部底層，模擬在搭設(shè)的腳手架上進(jìn)行作業(yè)后清理拆除工作，爐內(nèi)運(yùn)輸腳手管過程中，臨時(shí)運(yùn)輸通道突然垮塌，由于運(yùn)輸腳手管作業(yè)人員未按規(guī)定使用安全帶，導(dǎo)致了坍塌的嚴(yán)重事故。而后重放事故過程，體驗(yàn)者將以第三人稱視角觀察本起事故的全過程，對(duì)事故的原因進(jìn)行分析，指出其中的隱患要點(diǎn)，直觀學(xué)習(xí)安全防護(hù)的要點(diǎn)知識(shí)。最后在體驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行答題測(cè)試，加深知識(shí)掌握，達(dá)到防患于未然的培訓(xùn)目的，降低安全事故發(fā)生。

　　6.高壓觸電傷害(開關(guān)室)

　　首先對(duì)本次作業(yè)任務(wù)進(jìn)行說明，體驗(yàn)者將以第一人稱視角位于開關(guān)室內(nèi)，模擬作業(yè)人員在拉出小車檢查過程中，發(fā)現(xiàn)滑軌有卡滯問題，拉出后將小車移動(dòng)到一旁位置，檢查發(fā)現(xiàn)滑軌上部件松動(dòng)導(dǎo)致，拿去扳手進(jìn)行緊固，觸碰到擋板發(fā)生觸電，高壓電流導(dǎo)致身上穿著的布料服裝起火燃燒。而后重放事故過程，體驗(yàn)者將以第三人稱視角觀察本起事故的全過程，對(duì)事故的原因進(jìn)行分析，指出其中的隱患要點(diǎn)，直觀學(xué)習(xí)安全防護(hù)的要點(diǎn)知識(shí)。最后在體驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行答題測(cè)試，加深知識(shí)掌握，達(dá)到防患于未然的培訓(xùn)目的，降低安全事故發(fā)生。

　　7.淹溺(取水口)

　　本項(xiàng)目首先對(duì)淹溺的定義進(jìn)行講解，體驗(yàn)者將以第一人稱視角位于水中的船上，模擬船上工作人員進(jìn)行打撈漂浮物作業(yè)，在打撈過程中，人員靠近船的一側(cè)，船的重心不穩(wěn)導(dǎo)致側(cè)翻，人員落水，又因安全措施不完善，造成了人員淹溺的嚴(yán)重后果。而后重放事故過程，體驗(yàn)者將以第三人稱視角觀察本起事故的全過程，對(duì)事故的原因進(jìn)行分析，指出其中的隱患要點(diǎn)，直觀學(xué)習(xí)安全防護(hù)的要點(diǎn)知識(shí)。最后在體驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行答題測(cè)試，加深知識(shí)掌握，達(dá)到防患于未然的培訓(xùn)目的，降低安全事故發(fā)生。

　　8.機(jī)械傷害(輸煤皮帶)

　　體驗(yàn)者將以第一人稱視角位于電廠輸煤皮帶上，模擬現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員，因執(zhí)行安措不合格且安全意識(shí)不強(qiáng)，直接在未斷電的輸煤機(jī)皮帶上行走，在作業(yè)過程中皮帶機(jī)突然運(yùn)轉(zhuǎn)，導(dǎo)致其重心不穩(wěn)摔倒被皮帶機(jī)卷入擠傷的人身事故。

　　9.物體打擊(盤車投運(yùn))

　　物體打擊(盤車投運(yùn)不當(dāng))發(fā)生在汽機(jī)房盤車區(qū)域，盤車裝置閉鎖失靈，一名操作人員正在用搖把盤動(dòng)盤車，在盤車齒輪沒有嚙合的情況下，另一名操作人員就點(diǎn)擊了盤車控制箱上的啟動(dòng)按鈕，導(dǎo)致盤車搖把甩出，擊中操作人員，造成了物體打擊傷害。

　　10.容器爆炸(磨煤機(jī))

　　體驗(yàn)者將以第一人稱視角位于磨煤機(jī)設(shè)備區(qū)，模擬現(xiàn)場(chǎng)檢修作業(yè)人員，在磨輥軸承室回裝完畢后，操作進(jìn)行氣密性試驗(yàn)，將打壓接頭插入磨輥設(shè)備指定位置后，由于使用了錯(cuò)誤的氣體進(jìn)行測(cè)試，導(dǎo)致了設(shè)備爆炸的嚴(yán)重事故。而后重放事故過程，體驗(yàn)者將以第三人稱視角觀察本起事故的全過程，對(duì)事故的原因進(jìn)行分析，指出其中的隱患要點(diǎn)，直觀學(xué)習(xí)安全防護(hù)的要點(diǎn)知識(shí)。最后在體驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行答題測(cè)試，加深知識(shí)掌握，達(dá)到防患于未然的培訓(xùn)目的，降低安全事故發(fā)生。

　　11.灼燙(帶壓堵漏)

　　以現(xiàn)場(chǎng)工作人員第一視角進(jìn)行體驗(yàn)在發(fā)現(xiàn)防水管泄露后進(jìn)行帶壓堵漏時(shí)發(fā)生爆炸事故的整個(gè)過程，并以第三人稱視角還原和講解事故發(fā)生的原因和主要問題。

　　12.高處墜落(皮帶層吊物孔)

　　體驗(yàn)者將以第一人稱視角位于電廠皮帶層吊物孔附近，模擬現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員進(jìn)行高空吊物作業(yè)，因安全意識(shí)淡薄，在作業(yè)過程中接打電話，并直接倚靠在防護(hù)圍欄上，突然護(hù)欄松動(dòng)，導(dǎo)致其重心不穩(wěn)從高處墜落至地面的重大人身事故。

　　風(fēng)險(xiǎn)防控與隱患排查 將高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)平時(shí)難以或無法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和培訓(xùn)的作業(yè)，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在VR中顯示出來，通過工程管理系統(tǒng)引導(dǎo)進(jìn)入高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)場(chǎng)景，讓員工在虛擬的工作中，邊“工作”邊進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防控學(xué)習(xí)，結(jié)合圖文講解、動(dòng)畫演示、動(dòng)手實(shí)操、找隱患、小測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)說明，訓(xùn)練員工安全技能，熟悉風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，快速識(shí)別安全隱患。產(chǎn)品組成主要有：1套VR體驗(yàn)機(jī)、VR頭顯以及相關(guān)體驗(yàn)課件。

　　(1)高處作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控與隱患排查VR體驗(yàn)

　　(2)臨時(shí)用電作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控與隱患排查VR體驗(yàn)

　　(3)動(dòng)火作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控與隱患排查VR體驗(yàn)

　　(4)腳手架搭建、拆除和隱患排查VR體驗(yàn)